徐璧道：“你知道这块儿漆黑木板和先生手中拿着东西是什么吗？”
大蔚朝现在教学一般是讲授，还未曾出现黑板和粉笔。
不过，既然褚寻真已经制作出水泥，自然不会缺少碳酸钙，也就是石灰石，用来制作粉笔是轻而易举事情。
蒋钰风摇头：“我还未曾见到过这些是何物。”
待褚寻真写完后，转过身，下面便有学子问这两样东西是什么？
一瞧，是杜松辞开口，望着褚寻真手里白色又小巧东西颇为感兴趣模样。
褚寻真笑道：“此物为黑板，我手里东西为粉笔，好奇话，分与你们瞧瞧。”
褚先生自然是大方，粉笔制作只会嫌多，不会嫌少。
毕竟，她用这两样东西与孙祭酒换来一个机会。
一个从趣味课堂转正为数学老师机会。
待粉笔分下去后，一群嘻嘻哈哈学子们还不知晓自己即将要遭受到“磨难”。
“取名倒是通俗易懂，黑色木板子可不就是黑板。”
“粉笔……啊，我不小心折断了，能再要一根吗？”
“诶诶在书案上亦可书写啊，纸上也可以，啊，你衣服上也可以！”
“尔欠揍！我母亲刚为我做新衣服！”
“咳咳。”褚寻真拍了拍戒尺，叫下方兴奋起来学子们停一停。
学子们堪堪收敛起兴然好奇神色，正襟危坐，面上期待着他们褚先生又要讲什么好玩儿东西。
褚寻真用戒尺指了指黑板上“几何”二字，道：“今日，我们要讲便是它。”
“几何为何意？”
“几何是研究空间结构以及性质一门学科，我们由浅及深讲起。”褚寻真面上露出友善笑意。
蒋钰风不由得摸了摸胳膊，心中有种不好预感……应是错觉。
他举手道：“先生，什么是空间结构？”
褚寻真道：“先看你们所能见到之物。”
“书案，纸笔，窗户，我身后黑板或是你们手中粉笔，可知晓是什么组成？”
学子们不禁面面相觑，相互对视一眼。
什么组成？
先生是在问用什么材质做出来吗？是在考教……？
戚锒匀干脆道：“先生请说，我们不懂。”
杜松辞：“是你不懂，别带我们。”
戚锒匀好整以暇道：“哦，你懂你说呗。”
杜松辞哽了哽：他、他也不懂。
褚寻真道：“是图形，我们生活中到处是几何图形，我们眼睛所能够看见一切。”
她指了指方才说物体，继续道：“其实都是由点、线、面等基本几何图形所组成。”
“而几何图形又可分为平面几何与立体几何。”
褚寻真在身后黑板上画出圆、长方形、正方形、三角形梯形等。
“这便是……”
“我知晓，先生，这便是平面几何，对不对？”杜松辞抢答道。
褚寻真忍不住笑起：“对，你说没错，不若来上面帮先生画出立体几何吧。”
杜松辞：“…………”
“噗。”
“噗哈哈。”
周围学子们忍不住憋笑起来，戚锒匀没憋着，笑得尤其大声，且面带嘲意。
褚寻真道：“戚锒匀，你也上来，同杜松辞做个伴。”
上黑板也不能太孤单才是。
“…………”
戚锒匀笑声戛然而止，僵硬在了脸上。
这回轮到杜松辞哼笑不止。
“立体、立体……立起来吗？”
杜松辞念叨着，转着手中粉笔，瞄了眼褚寻真先前画平面几何图形，目光落在长方形上，灵光一闪，又顿时瞧了眼面前竖立黑板。
“先生，黑板是立体几何，有广有纵亦有正从，便是这长方形、额……立起来样子？”杜松辞皱眉，找了个合适恰当词语形容。
“倒是不傻，可画得出来？”褚寻真笑道。
杜松辞面上先是一喜，随即苦着脸道：“学生不会画，先生帮帮忙。”
说着，将手中粉笔递过去。
褚寻真接过：“既然答得出来，便下去吧。”
“谢先生！”杜松辞愉快转身，背对着褚寻真冲戚锒匀挤眉弄眼嘲笑，戚锒匀脸色霎时难看起来。
他是不如杜松辞先答出来，但他却会举一反三，也会画。
当即便在黑板上画出平时所见木盒与圆形石凳，惟妙惟肖。
“画非常不错。”褚寻真夸奖道。
戚锒匀脸色这才好转。
长方体、正方体、截面体、柱体、椎体等，褚寻真一一画在对应平面图形下方。
画完，转身道：“接下来，我们来讲数学。”
